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【车辆专业】课程目标达成情况评价结果用于专业持续改进

发布时间:2021-07-02 资料来源: 作者: 点击次数:

评价意见/改进依据 课程目标具体评价结果、改进措施见课程目标达成情况评价报告,总结如下:(1)强化课程教学内容与过程遵循课程目标导向的教学模式;(2)非单一化课程考核的同时,结合课程特征设置形式更多元、更细化的考核方式;(3)加强课堂教学互动环节,不仅能吸引学生的注意力,也有助于教师掌握学情动态;(4)激发课程内容特别是理论课程内容学生学习的兴趣;(5)实验、实习条件需进一步加强,不断增强学生的实践技能和工程背景;(6)新任课教师需要对教学过程进行精心设计,优化提高授课技巧。(7)加强学生思想教育与爱国情怀的教育内容。
持续改进措施 (1)持续强化任课教师和学生对专业认证理念的理解,引导教师围绕课程目标达成开展课堂教学。所有专业基础课、专业课开课时,要求教师在课程绪论中加入课程目标的讲解;(2)加强宣传,通过学院网站、微信等多渠道宣传专业培养目标、毕业要求以及课程体系,开展目标教育,让学生尽早确立在校期间的目标以及毕业后的初步规划;(3)细化大纲的编制,遵循课程目标引导教学过程实施;(4)学生在专业导师的引导下了解毕业要求,帮助学生全面熟悉专业背景及培养目标、毕业要求,解析课程之间的衔接与关联;(5)丰富与完善专业实践、实习课程的教学辅助工具、实验器材,以及场地条件;(6)课程培养目标明确思政教育内容,引导教学过程具有课程思政教育内容;
改进效果 (1)   专任教师通过教学质量反馈和课程目标评价,学生对本专业所有授课教师评分最高为88.4725,平均分85.02,教学效果获得学生的认可,教学质量也获得提升。(2)为强化工程实践应用能力、创新能力的培养,本专业加大了资助大学生创新创业项目,与江淮汽车有限公司合作安排学生暑期入厂实习,邀请企业专家参与本专业实践类教学过程等多方面措施。(3)对《毕业设计(论文)》评估后提出了针对性整改意见,质量明显提高,优良率由50%提升至75.68%(4)任课教师讨论并修订课程教学大纲,基于结果导向阐明课程目标与教学内容、新标准中的相关毕业要求达成的关系。课程大纲中加入详细的课程考核标准及课程目标评价方法。(5)针对《汽车拖拉机构造实验》、《汽车拖拉机拆装实习》等专业实践、实习课程,新增景格科技的汽车虚拟实训综合平台,以丰田8A发动机为实验对象的汽车发动机拆装虚拟实训软件,以卡罗拉车型二级维护为基础的景格汽车维护虚拟实训软件,以卡罗拉1.6AT车为实验车型对象的汽车故障虚拟实训软件


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